Scientia Coetus

To już jest koniec...

2010-06-16T13:30:00.003+02:00

Ostatnie aktualności były z lutego. To chyba dlatego, że nie lubimy aż tak pisać (kto nie lubi ten nie lubi :)). No więc wypada tak coś na podsumowanie „skrobnąć”.

Minęły już dwa lata naszego wspólnego „nibowania”. Jesteście ciekawi jak będziemy wspominać ten czas? Przeczytajcie nasze opinie, wspomnienia, wszystko co się nam podobało, czego nam będzie brakować.
No więc teraz każdy po kolei:

NINA: Szczerze mówiąc, żałuję że to wszystko się już kończy. To były ciekawe dwa lata. Dwa lata pełne wspólnej nauki, poznawania świata, a także zabawy podczas wspólnych spotkań i wyjazdów (chyba najprzyjemniejszych części tego projektu). Teraz już kończę gimnazjum, więc trzeciego roku nie „zaliczę” ale życzę temu kto wejdzie na moje miejsce mnóstwa takiej samej radości jaką ja miałam podczas tych dwóch lat, kiedy trwał projekt. Wszystko to co przeżyłam utrwaliło się na stałe w mojej pamięci i mam zamiar tego nigdy nie zapomnieć. Tych wesołych chwil w pracowni fizycznej i informatycznej, tego hałasu a nawet czasem rozkojarzenia podczas wspólnej pracy, tych twórczych i ciekawych pomysłów, burzy mózgów, śmiechu i wielu innych.
Serdecznie polecam wszystkim udział w takich projektach, gdyż można dowiedzieć się wielu ciekawych rzeczy, poszerzając swoją wiedzę, a także poznać lepiej swoich znajomych ze szkoły oraz wielu nowych ludzi.

ALA: Dotarliśmy do końca naszych zajęć i – tak całkowicie szczerze – żałuję, że nie będziemy mieć już możliwości ich kontynuacji. Przez dwa lata wspólnie poznawaliśmy otaczający nas świat, utrwalaliśmy sobie wiadomości, miło spędzaliśmy czas. Spotkania odbywały się w interesujący i zarazem zabawny sposób. Bardzo mnie smuci fakt, że nie będę uczestniczyć w trzecim roku zajęć.
Polecam wszystkim uczniom udział w takich projektach – nic nie stracicie, tylko zyskacie. Czekać was będą ciekawe spotkania i wyjazdy, można też poszerzyć swoją dotychczasową wiedzę.

KRZYSIEK: Z przykrością muszę stwierdzić, że skończyły się nasze zajęcia. Był to czas , w który wszyscy „bawiliśmy” się nauką. Został jeszcze jeden rok i polecam wszystkim uczniom nas zastąpić, ponieważ czekają was ciekawe wykłady, spotkania i wyjazdy, można utrwalić posiadaną wiedzę lub ją poszerzyć.

ŁUKASZ: Tervetvola! Skończyło się, cóż począć… Ale miło było, nie da się zaprzeczyć. Zwłaszcza w momentach tak charakteryzujących naszą grupę, jak legendarne już „fazy” :)
Będzie mi ciut brakowało podobnych zajęć w przyszłym roku, ale liczę na to, że w liceum będzie jakiś podobny projekt. Popieram poniższą wypowiedź (chronologia nieco zaburzona :P), wiadomo! Bo nie ma to jak pojechać za granicę z 50 Euro i 120 złotych w kieszeni i nie przejmować się, że zabraknie na nocleg lub wyżywienie :)

MIKOŁAJ: Szkoda że projekt dla nas już się kończy, będzie mi brakowało darmowych wycieczek, a tak to wszystko zostało już wymienione…

No więc- już tak ogólnie- chcieliśmy się pożegnać. Kończymy trzecią klasę i nie będzie już sposobności do kontynuowania naszej działalności w projekcie!
Chcieliśmy także podziękować naszej Pani Opiekunce- Pani Ewie Szymak za ciekawe przekazywanie materiału zajęć, za cierpliwość w stosunku do nas i za to że zawsze nam towarzyszyła.
Dziękujemy także wszystkim prowadzącym ten projekt, przygotowującym materiały i konkursy oraz wyjazdy! To dzięki Wam przeżyliśmy fajne dwa lata…

Do napisania!
Może przy innej okazji :)

A TERAZ TAKA GALERIA "NA KONIEC"

1. Na początku tego roku, w pracowni komputerowej.

2. Razem z "terminatorką" po wykonanym doświadczeniu.

3. Próba morderstwa w sali od fizyki :)

4. Nina i Patryk (z "sąsiedzkiej" grupy) w Łebie.

5. Cała Scientia + Patryk z sąsiedniej grupy w Zielonej Górze.

6. Na wycieczce w Poczdamie.

7. W Berlinie :)

8. Symbol Berlina- Brama Brandenburska. Coś co zapadnie nam w pamięci.

Otwieramy puszkę Pandory

2010-02-24T14:32:00.008+01:00

Pozwólcie, że w dzisiejszym wpisie posłużymy się retrospekcją.
I prosimy- nie zrażajcie się początkowymi zdjęciami- na starcie to wyglądało inaczej :)

1. Otwarcia "puszki Pandory" dokonali którymś razem chłopcy- jak przeżyli, tego nie wiemy. Pozostanie to tajemnicą. Ważne że przeżyli, bo czeka nas jeszcze wiele ciekawych zajęć.

2. Ten wielki kwiat (który najlepiej się trzyma) przyniosła Nina. Łukasz obsypał go obficie rzeżuchą. Ponoć wyrosła.

3. Jeżeli ktoś uważnie się przyjrzy, to może dojrzy i kaktusa przyniesionego przez Mikołaja.

4. Nie ma co- uroczo to wygląda :)

5. Dokumentacja z otwarcia "puszki" jest niezwykle dokładna- oto kolejne zdjęcie.

6. A oto roślinki jeszcze w stanie zielonym.

7. Kiedy jeszcze wszystko szło dobrze.

8. A tutaj całkiem urodziwe kwiatuszki i pnącza. Tylko czego pnącza? Zapytajcie Łukasza- to on wszystko sypał :)

9. Zanim wszystko źle się skończyło.

10. A tutaj z piękną panoramą Miękini w tle.

11. Prace przygotowawcze (Nina "silikonuje").

12. Łukasz "silikonuje".

13. Zastanawiamy się "Jak to zakleić?".

14. Sadzenie i ostatnie pożegnanie z żywymi roślinami.

15. Łukasz chyba zostanie ogrodnikiem.

16. Przygotowania, przygotowania...

17. Drobna awaria...

18. Mikołaj żegna się z kaktusem.

No to tyle z naszych wspomnień. Jak widać puszka Pandory też nie była na początku taka zła.
Ale jak oni przeżyli jej otwarcie?

Zastanawiając się "jak przeżyli"- pozdrawia Nina

Badamy czynniki szkodliwe dla środowiska.

2010-01-20T21:16:00.008+01:00

Utrzymanie środowiska w należytym stanie przyjmujemy chyba za punkt honoru, dlatego z entuzjazmem i zapałem (który nie maleje :)) uczestniczyliśmy w zajęciach dotyczących tego, jak różne związki chemiczne oraz przeróżne czynniki wpływają na stan środowiska.

Największą furorą cieszył się pachnący, zielony płyn do mycia naczyń.

Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć!

1. Zabawa ze zlewkami (zamyślona Nina liczy odpowiednie stężenia procentowe).

2. Łukasz szczodrze dolewa płynu do mycia naczyń.

3. Nasza grupa na zajęciach. Bardzo uważny obserwator zauważy, że jest nas sześcioro- poznajcie naszego "Terminatora" (jest u nas na "terminie")- Natalkę.

4. Zielona woda, czyli to, czego środowisko nie lubi najbardziej...

5. Dodawaliśmy nie tylko płyn do mycia naczyń...

6. Sprawdzamy zabarwienie papierka wskaźnikowego.

7. Zadymiona kolba :)

Tematem przewodnim zajęć było więc:

Co szkodzi a co nie naszemu środowisku naturalnemu? Jak detergenty wpływają na rośliny wodne? Jaki jest wpływ ścieków na żywe artemie? Co dwutlenek siarki robi z kwiatkami?

Pozdrawiamy ekologicznie!

W naszym ekologicznym laboratorium

2010-01-13T21:12:00.001+01:00

Nie będziemy ukrywać, że wyspa pochłania znaczną część naszego czasu. Szczególnie na zajęciach. W sumie to nie chcemy zajmować się niczym innym jak tylko nią. Można by powiedzieć:

"Wyspo, Miłości moja, Ty jesteś tak piękna!
Ku Tobie mknie każda myśl ma i udręka!
Ku Tobie się kieruje me słowo i me oko,
Kiedy o Tobie rozmyślam długo i głęboko..."

Ostatni post dotyczący naszej wyspy kończył się bardzo tajemniczo. Nie wyjawiliśmy bowiem jej nazwy ani tematyki. Tak więc uchylimy troszkę wrota komnaty z naszymi tajemnicami i ujawnimy, że nasza wyspa nosi bardzo wdzięczną i dźwięczną nazwę:

NiBiru

Co ciekawsi z pewnością odkryją znaczenie i pochodzenie nazwy, więc Wszystkich zachęcamy do tej zabawy! Ważne jednak, że nazwa jest bardzo tematyczna (jeżeli chodzi o projekt :))

Na chwilę obecną zajmujemy się głównie wypełnianiem mapy projektowej. Jeżeli ktoś chce sprawdzić swoje Sokole Oko, zachęcamy do próby odczytania zapisanych na mapie atrakcji.

A oto owa mapa:

Tym razem pozdrawiamy projektowo!

Finanse z każdej strony

2010-01-06T20:53:00.007+01:00

Dzisiaj trochę matematyki. Nawet jeżeli ktoś narzekał (po sześciu lekcjach ponowny wysiłek umysłowy nie jest zbyt pożądany) to na tyle cicho, że nikt inny tego nie słyszał. No ale własna firma zobowiązuje...
Liczyliśmy koszty, przychody, dochody, analizowaliśmy nasz własny budżet. Oj, nie wyszła pocieszająca sumka, no ale jak sprzedamy sprzęt komputerowy z sali od informatyki, to może troszkę kasy się uzbiera...
Na dzisiejszych zajęciach dowiedzieliśmy się także jakie są strategie ustalania cen.
W drugiej części zajęć podsumowaliśmy naszą pracę pod kątem struktury biznes planu.

No to możemy zakładać firmę!
Serdecznie pozdrawiamy- dzisiaj biznesowo!

Eutrofizacja

2009-12-16T20:36:00.004+01:00

Cóż to takiego ta eutrofizacja?

Nie myślcie, że owo tajemnicze słowo spędza nam sen z powiek! O nie! Mobilni (jak zawsze), zwarci i gotowi, zaopatrzeni w komputer i internet zaznajomiliśmy się ze słowem, które jak się okazało jest nam dobrze znane z lekcji biologii (ach, ta skleroza!)...

Zgodnie z instrukcją do zadania przygotowaliśmy swoje próbki. A oto one:

Niestety nie mamy naturalnego zbiornika, nastawiliśmy więc je na wodzie z kranu i wodzie destylowanej.

Chyba nikt nie wyszedł dziś z sali suchy...

Pozdrawiamy znad kranu i słoików z próbkami!
Niech woda destylowana będzie z Wami!

Na cztery i trzy miesiące przed rozpoczęciem działalności...

2009-12-09T20:32:00.004+01:00

Temat dzisiejszych zajęć brzmi raczej poważnie. Podobnie jak zagadnienia, które go dotyczą, a mianowicie:

Kim są nasi konkurenci?

Jakie mamy przy nich szanse na zarobek?

Na te pytania szukaliśmy dziś odpowiedzi. Nie było to łatwe, ale my potrafimy się bawić przy każdym zajęciu i nawet taka ciężka praca nie jest dla nas trudna. Poznaliśmy swoje atuty oraz atuty swoich konkurentów. Jesteśmy pewni sukcesu! :)

Poza tym zastanawialiśmy się jak nazwać naszą firmę. I znów propozycji było bardzo wiele. Logo pozostawiliśmy Ali, której dziś z nami nie było.

Ponownie zamyśleni- serdecznie pozdrawiamy!

Projektujemy wyspę w naszym "laboratorium edukacji ekologiczej" :)

2009-12-02T11:38:00.006+01:00

Na samym początku wzięliśmy się za analizę wszelkich dostępnych informacji na temat wyspy. Było to dla nas ciekawe urozmaicenie dotychczasowych zajęć (co nie oznacza, że te w których uczestniczyliśmy do tej pory były nudne :))

Zgodnie z "instrukcją" podzieliliśmy się posadami, które umożliwiają odpowiednie zagospodarowanie wyspy. Na szczęście podział odbył się bez zbędnych kłótni :)

Po chwili mogliśmy się już spokojnie zająć burzą mózgów, która dotyczyła zarówno tematyki naszej wyspy i jej zagospodarowania (z uwzględnieniem wprowadzenia jak najmniejszej ilości zmian). A oto miejsce naszej pracy...

Z pewnością nie jest ono wzorowo uporządkowane, ale ważne że nam dobrze się pracuje, prawda? :)

Jedną z ważniejszych z poruszanych kwestii jest nazwa naszej wyspy.
Emocji i pomysłów nie brakowało.

Co najśmieszniejsze, nie wygrał żaden z pomysłów, które pojawiły się na tablicy, przy której dumnie prezentuje się nasz Nadworny Skryba- Łukasz...

Serdecznie pozdrawiamy znad debaty!

Na pięć i cztery miesiące przed rozpoczęciem działalności gospodarczej...

2009-11-25T15:19:00.002+01:00

Nazwa: WMWGK (Wrocławsko-Miękińska Wytwórnia Gier Komputerowych)/ Alternative World
Rodzaj firmy: produkcja programów komputerowych
Misją naszej firmy jest: -

- zapewnianie naszym klientom rozrywki i rozwoju;
- rozwijanie zainteresowań;
- oferujemy najnowszą grafikę 3D;
- zawsze dwa lata przed innymi;
- tworzymy alternatywne światy, w których każdy będzie mógł odnaleźć swoje miejsce (zawsze uważałeś, że zwykły świat to dla Ciebie za mało- jesteśmy do Twojej dyspozycji…)

ANALIZA SWOT

Mocne strony inwestycji:
1. Nowoczesna technologia.
2. Niezależność od internetu.
3. Innowacyjne pomysły.
4. Wysokie kwalifikacje pracowników.

Słabe strony inwestycji:
1. Brak kapitału startowego (konieczność wzięcia kredytu).

Szanse dla inwestycji
1. Duże zapotrzebowanie na produkty.
2. Częściowy zwrot kosztów.

Zagrożenia dla inwestycji:
1. Uzależnienie od zmiennych stóp procentowych (kredyt).
2. Dynamiczny rynek komputerowy.
3. Trudność z wejściem na rynek.
4. Silne przywiązanie do produktów firm istniejących na rynku.

wersja robocza :)

Budujemy samowystarczalny ekosystem z obiegiem zamkniętym wody oraz tlenu mającym na celu stworzenie kruchej równowagi gnostyczno-filozoficznej.

2009-11-04T14:57:00.005+01:00

Założyliśmy mikroplanetę. Problem badawczy to czy możemy stworzyć samowystarczalne środowisko.
Hipoteza: rośliny będą się rozwijać.
Po szczegóły zapraszamy na naszą stronę

Nasz klient - nasz Pan

2009-10-28T20:54:00.001+01:00

Podczas dzisiejszych zajęć analizowaliśmy rolę klienta w biznesie. Stawaliśmy się specjalistami od marketingu.

zakładamy Gimnazjalny Instytut Ekologii

2009-10-21T17:58:00.000+02:00

Mamy już swoją stronę internetową do zadania WYSPA. Nasz adres: scientia.ork.pl
Zapoznaliśmy się z ideą biosfery na przykładzie radzieckiego BIOS 3 i amerykańskiego Biosfera2. Rozdzieliliśmy zadania do naszej biosfery.

Na rok przed rozpoczęciem działalności gospodarczej...

2009-10-07T14:46:00.004+02:00

Zaczęło się....Szukalismy pomysłu na własny biznes. Pomysłów było dużo, uporządkowalismy je. Na zastanowienie nad wyborem biznesu będziemy mieć jeszcze mnóstwo czasu...

Rozdzielamy mieszaniny i dyskutujemy o globalizacji.

2009-06-15T19:02:00.003+02:00

Przyszła pora rozdzielić i oczyścić to, co kiedyś namieszaliśmy. W tym celu wybudowaliśmy małą oczyszczalnię ścieków, która jednak okazała się bardzo skuteczna.Na zdjęciu widać koło niej zlewkę z mieszaniną.
Tutaj jest efekt oczyszczenia tamtej mieszaniny. Nie spodziewaliśmy się, że będzie taka różnica.
Otrzymaną wodę poddaliśmy badaniom przy pomocy testu LAB.

W oczekiwaniu na efekty oczyszczenia dyskutowaliśmy na tematy związane z globalizacją. Argumenty za i przeciw dały w efekcie remis.
A teraz czekamy na obóz. Do zobaczenia na wakacjach!

Gra Aqcuirre

2009-06-10T18:58:00.001+02:00

Dziś graliśmy w grę Aqcuirre. Instrukcja została napisana niezbyt czytelnie. Ustanowiliśmy więc swoje zasady. Najważniejsze, że się dobrze bawiliśmy.

Sporządzamy mieszaniny

2009-05-27T19:39:00.003+02:00

Najpierw przypomnienie teorii. Dla nas to nic trudnego – na chemii to już było.

A teraz mieszamy wodą , co komu los przeznaczył – tj. po dwa ciała stałe i po dwie ciecze.

Unia Europejska

2009-05-20T19:38:00.001+02:00

O Unii Europejskiej wiemy już dużo, ponieważ uczyliśmy się o niej na lekcjach wos-u. Zajęcia te potraktowaliśmy jako przypomnienie i utrwalenie wiadomości.

Obserwacja procesu krystalizacji

2009-05-13T21:22:00.004+02:00

Dziś oglądaliśmy kryształy, które udało nam się wyhodować.
Najładniej wykrystalizowały ; tiosiarczan sodu, siarczan miedzi oraz siarczan potasowo-glinowy.

Następnie wykonywaliśmy doświadczenia chemiczne.
Udało nam się zrobić „grzałkę chemiczną” z tiosiarczanu sodowego, który najpierw stopiliśmy, a po ostudzeniu potrząsnęliśmy probówką. Zauważyliśmy szybki wzrost temperatury zawartości probówki.

Odbarwiliśmy też siarczan miedzi, który po ogrzaniu stał się prawie biały.

Dziś bawiliśmy się świetnie.

W naszym kieszonkowym ogrodzie - tajemnice kiełkowania i wzrastania

2009-05-06T21:05:00.003+02:00

Dzisiaj podsumowalismy swoją pracę jako hodowców roslin. Tak wyglądały nasze przygotowania do podsumowania.

A tu obok nasze skromne wnioski.

Banki i handel zagraniczny

2009-04-29T20:46:00.000+02:00

Zapoznaliśmy się dzisiaj z podstawowymi funkcjami banków. Dowiedzieliśmy się skąd biorą one pieniądze. Obliczyliśmy zyski, jakie moglibyśmy osiągnąć na lokatach w kilku bankach.
Omówiliśmy też zagadnienia związane z handlem zagranicznym. Uzupełniliśmy tabelę na podstawie danych z „głowy” i Internetu:
Towary/usługi, które/których…..
1.Polska nie może sama wytworzyć
2.Polska kupi taniej za granicą
3. Polska najczęściej eksportuje
4.Polska najczęściej importuje

W zrozumieniu tematu pomagały nam filmiki ze strony NBP.

Fabryka słodkich diamentów- sporządzanie roztworów do krystalizacji

2009-04-22T12:17:00.000+02:00

Dziś rozpoczęliśmy hodowlę kryształów. Każdy z nas wylosował jedną substancję, z której sporządził roztwór nasycony.
Krzysiek męczył się z tiosiarczanem sodu, który nie chciał się ogrzewać.

Ala nie wierzyła, że uda się jej rozpuscić cały cukier.

Mikołaj spokojnie radził sobie z siarczanem potasowo-glinowym.

Łukasz też nie miał problemów z solą kuchenną.

Wszyscy zazdrocili Ninie, że miała taką ładsną, kolorową substancję- siarczan miedzi.

A teraz czekamy co nam urosnie.

W naszym kieszonkowym ogrodzie

2009-04-15T18:31:00.004+02:00

Przygotowywalimy dzisiaj nasiona do kiełkowania.Poniżej nasz "ogródek".
.
A oto jak powstawał. Tu Łukasz waży sól do swojego ćwiczenia

Ala z Mikołajem grzebią się w ziemi.
Nina kroi jasia fasolę.
Krzysiek układa 100 sztuk rzeżuchy w równe rządki.

Polityka regionalna

2009-04-08T18:43:00.016+02:00

Zajmowaliśmy się dzisiaj polityką regionalną. Każdy dostał zadanie polegające na wyszukaniu odpowiednich informacji w Internecie oraz opracowaniu ich w postaci jakiegoś dokumentu. Po zaprezentowaniu swoich prac zdecydowaliśmy o umieszczeniu na blogu pracy Niny. Niestety nie udało się pokazać pełnej wersji, gdyż program Boggera dokument nie przyjął wersji pptx , nie ma więc animacji.
praca Niny - kliknij w tytuł aby ją obejrzeć.

Obserwujemy zjawisko plazmolizy

2009-04-01T20:23:00.012+02:00

Nasze dzisiejsze zajęcia przebiegały według planu:
1. Przypomnienie pojęć – plazmoliza , roztwór hipertoniczny, osmoza.
2. Przygotowanie preparatu cebuli i moczarki w wodzie
3. obserwacja preparatów.
4. praca z instrukcją- narysowanie komórek cebuli przed plazmolizą.
5.wypełnienie sprawozdania- problem badawczy i hipoteza.
6. przedstawienie celu badań:
Każdy bada plazmolizę w roztworze o innym stężeniu . Sformułowanie hipotezy .
7. podział na stanowiska – wykonanie ćwiczeń według instrukcji:
stanowisko 1 – Sacharoza I
1. sporządź 20g 5% roztworu sacharozy( roztwór hipertoniczny )
a) wykonaj odpowiednie obliczenia
b) odmierz odpowiednie ilości wody oraz odważ porcję sacharozy
2. przygotuj preparaty z powierzchni liścia spichrzowego cebuli i moczarki zanurzając je w przygotowanym roztworze.
3. od momentu umieszczenia preparatu w roztworze zacznij mierzyć czas.
4. obserwuj zjawisko plazmolizy i w momencie jej zatrzymania zakończ pomiar czasu- zapisz wynik
5.sporządź rysunek komórki po zatrzymaniu plazmolizy.(były 4 stanowiska)

8. zebranie wyników i opisanie sprawozdania zbiorczego.

Krzysiek miesza roztwór

wypełniamy sprawozdania

mamy supermałą wagę elektroniczną, która waży z dokładnoscią do 0,1 g

SPRAWOZDANIE Z PRZEBIEGU BADANIA

Nazwa (tytuł) i rodzaj badania (obserwacja, eksperyment):obserwacja zjawiska plazmolizy
Problem badawczy: Czy w przygotowanym roztworze hipertonicznym zajdzie plazmoliza ?
Hipoteza: Plazmoliza będzie zachodziła
Materiały: mikroskop, menzurka, waga, szkiełka do preparatów: podstawowe i nakrywkowe, żyletka, pipeta, łyżeczka, słoik, woda, sół, cebula , moczarka,
Przebieg badania: Zgodny z instrukcją
Spostrzeżenia (wyniki badania i ich analiza):wnętrze komórek się skurczyło – cytoplazma zmniejszyła swoją objętość.
Wnioski: w roztworze 5% soli plazmoliza zachodzi
Data:01.04.2009

Każdy wykonał swoje badania ale niestety nie zauważylimy zależnosci między szybkocią zjawiska a stężeniem procentowym. Chyba za mało było powtórzeń.

PIT - nie taki straszny jak go malują

2009-03-25T14:51:00.007+01:00

Zapoznaliśmy się z historią podatków - obejrzeliśmy ciekawe filmiki na portalu NBP . Rozwiązaliśmy kilka zadań – powtórka z procentów.
Na bazie poniższego zadania wypełniliśmy PIT0,
PIT 37 .

„Małżeństwo Kowalskich złożyło zeznanie podatkowe za 2008r, PIT. Dochód Pana Jana wynosi 60684,64 zł, zaliczki pobrane 5431,00 zł, składki na ubezpieczenie zdrowotne 3938,59 zł. Dochód Pani Ani wyniósł 10954,08 zł, zaliczki pobrane 324 zł, składki na ubezpieczenie społeczne 2074,94 zł , składki na ubezpieczenie zdrowotne 789,03 zł. Mają oni na utrzymaniu 2 dzieci, Jak będzie wyglądało ich zobowiązanie podatkowe?Ulga na jedno dziecko podlega odliczeniu od podatku i wynosi 1.145,08 zł.”

W naszym "mini laboratorium"...

2009-03-18T20:17:00.005+01:00

rzeczy wiele ciekawych się dzieje. Dziś mieliśmy możliwość własnoręcznie wykonać preparaty, które potem oglądaliśmy pod mikroskopem. Preparaty obowiązkowe: nabłonek cebuli (czerwonej), listek moczarki kanadyjskiej. A później do wyboru, np. pyłek kwiatowy. Co ciekawsi skusili się na wykonanie preparatu… własnej skóry, czy atramentu. Trzeba przyznać- jesteśmy twórczą grupą! Dodatkowo Internet dopomógł nam w wyjaśnieniu pojęcia plazmoliza. A zdjęcia z naszego spotkania możecie obejrzeć poniżej.

P.S. Mikołaj miał dziś urodziny- 100 lat etc.!!!!

Badamy wodę.

2009-03-04T18:33:00.006+01:00

Woda z akwarium, woda destylowana, z kranu (czyli popularna "kranówa") oraz woda przyniesiona przez Ninę- "żółwiowa", zostały poddane badaniu, m.in. twardości, zawartości rożnych związków chemicznych. Niekiedy wyniki były zaskakujące (szczególnie w przypadku żółwi), jednak norma dla człowieka, czy rybek jest zdecydowanie inna, niż dla żółwików :)
Badania były ciekawym sposobem spędzenia czasu, mimo że początkowo mielimy problemy z ustaleniem, kto co ma zbadać. Jednak udało się, a zapał do dalszego zdobywania wiedzy wcale jeszcze nie zgasł.

Pozdrawiamy!

Skrobia jako substancja zapasowa u roślin- badań ciąg dalszy.

2009-02-25T19:42:00.005+01:00

Dziś staraliśmy się wykazać prawdziwość tezy o magazynowaniu skrobi w liściach. Zaczęliśmy, więc od wykorzystania ziemniaka (w którym wiadomo, że znajduje się skrobia), by zobaczyć czego możemy się spodziewać po wykonaniu eksperymentu na liściach. Ziemniak pociemniał tak samo jak liście (co doskonale widać na zdjęciach; ciemne plamy to właśnie skrobia). Wniosek: Skrobia jest magazynowana między innymi w liściach.

Inflacja - a cóż to takiego?

2009-02-16T21:14:00.004+01:00

Do tej pory słowo "inflacja" kojarzyło się nam tylko z poważnymi Panami z telewizji. Było kompletnie obce. Dziś poznaliśmy je dokładniej i zrozumieliśmy, na podstawie królestwa, w którym "mońki" strasznie traciły na wartości. Filmiki animowane były świetnym sposobem zaznajomienia nas z inflacją i jej ujemnymi skutkami.
Oby więcej takich filmików! Przedsiębiorczość jest wtedy ciekawsza!

Zdjęcia jak zwykle niżej!

1. W oczekiwaniu na film.

2. W oczekiwaniu na film cz. 2.

Czy w liściach jest skrobia?

2009-02-14T15:46:00.008+01:00

Doświadczenie z ziemniaczkiem (zdjęcie możecie zobaczyć na końcu), pozwoliło nam zapoznać się z ujawnianiem obecności skrobi w roślinach. Po raz kolejny "moczyliśmy" liście i raczyliśmy się niezbyt przyjemną mieszaniną zapachów.
Każdy miał innego liścia i każdy spodziewał się innego wyniku.

A co do wyników? Zobaczcie je sami!

1. Nina czeka na swój listek.

2. Zmaltretowany listek Łukasza (???)

3. Listek Mikołaja.

4. Ziemniaczek :)

Barwniki fotosyntetyczne

2009-02-07T20:20:00.006+01:00

Tylko trzy osoby pojawiły się na zajęciach, ale wystarczyło aby przeprowadzić doświadczenia. "Dziabanie" liści nie było szczególnie ciekawym zajęciem, ale unikanie oparów z garnka (mieszanina etanol-aceton) bardzo to urozmaicało. Następnie "zabawa" pipetkami, przy nakładaniu naszych "wywarów". Wyniki możecie zobaczyć sami.

Zachęcamy- zdjęcia poniżej!

Poznajemy tajniki Giełdy Papierów Wartościowych

2009-01-29T21:54:00.007+01:00

W nieco okrojonym składzie odbyliśmy dzisiaj podróż po budynku GPW w Warszawie. Następnie z pomocą filmów edukacyjnych oraz ćwiczeń próbowaliśmy zrozumieć zasady funkcjonowania GPW. Poznaliśmy podstawowe papiery wartościowe i różnice między nimi. Na podstawie analizy ceduły giełdowej wyszukaliśmy spółki, które ostatnio zwyżkowały.

Zapoznaliśmy się z prawem popytu i podaży.

1. Nina i Ala podczas zwiedzania giełdy.

2. Nasz internetowy towarzysz.

Ufff... Jakoś się udało! :)

Spółki...

2009-01-12T19:34:00.009+01:00

„Mówiły jaskółki, że niedobre są spółki” – takie przysłowie funkcjonuje w życiu codziennym. Na dzisiejszych zajęciach poznaliśmy różne rodzaje spółek oraz ich wady i zalety. Okazuje się, że można tak dopasować sobie formę działalności, żeby to powiedzenie nie było w każdym przypadku trafione.

A oto nasze zdjęcia:

1. Mikołaj podczas testu.

2. Krzysiek pomaga Pani.

3. Nina uzupełnia schemat.

Pytania...

2009-01-05T20:58:00.014+01:00

Na dzisiejszych zajęciach uczyliśmy się jak prawidłowo przeprowadzić eksperyment naukowy. Analizowaliśmy przykłady z "życia wzięte". Przeprowadziliśmy również prawdziwy ekspetyment - badaliśmy wpływ wysiłku fizycznego na cisnienie tętnicze. Postawiliśmy hipotezę, że po wysiłku ciśnienie wzrośnie. Wykonaliśmy negatywną próbę kontrolną. Wynik eksperymentu przeprowadzonego na dwóch ochotnikach, którzy biegali po schodach potwierdził naszą hipotezę. Uzyskane rezultaty odpowiednio przez kolejnych uczniów:

1. ciśnienie wzrosło z wartości 141/83 do 170/91

2. ciśnienie wzrosło z wartości 133/90 do 172/93

Ala

2009-01-05T17:54:00.010+01:00

Ala, lat 14 (za 58 dni, licząc od dzisiaj – 15 lat skończone), pseudonim All bądź Wampir. Coś o mnie? Kilka słów – zimna kalkulacja, bujna wyobraźnia, ironiczny charakter oraz szczerość-aż-do-bólu.

Uczęszczam do Publicznego Gimnazjum w Miękini, będąc zapisaną w dzienniku klasy 2B.

Ostatnio przeczytałam wspaniałą książkę (oraz jej kontynuacje) autorstwa Stephenie Meyer – Zmierzch. Najbardziej zachwycił mnie sposób w jaki autorka połączyła świat fantastyczny z realnym. Jest to książka tak wciągająca i ciekawa, że zmusiło mnie to do przeczytania czwartej części w języku angielskim.

Moją największą pasją jest rysowanie – dać mi w rękę ołówek i kartki papieru, a już rwę się do szkicowania. Można nazwać to obsesją, bądź wielkim entuzjazmem.

W czym jestem naprawdę dobra? Cóż, trudno powiedzieć. Mam pewne „zdolności” plastyczne (patrz wyżej – obsesja), oraz pamięć wzrokową, co przydaje się w zapamiętywaniu informacji.

Z Internetu w celach edukacyjnych, korzystam w sposób prosty – szukam ciekawostek na przerabiany temat, interesujących artykułów. Bawiąc się na komputerze, jednocześnie rozwijam niektóre „talenty”, typu grafika komputerowa (Photoshop się kłania), bądź logika (gry strategiczne, szachy internetowe).

Dziękuję z wytrwanie do końca, wierząc, że nikt nie przysnął w trakcie czytania.

„Książę” - Cóż, dzieło mojego ołówka, natchnione miłością do koni.

„Smok” – kolejny wymysł mojej wyobraźni, która często i gęsto mnie ponosi…

Pierwsze zajęcia z przedsiębiorczości

2009-01-05T17:54:00.009+01:00

Po raz pierwszy coś konkretnego…
30 grudnia 2008 roku odbyły się pierwsze „konkretne” ekonomiczne zajęcia naszej grupy Scientia Coetus. Niestety nie wszyscy mogli brać udział w zajęciach mających na celu uświadomienie nam czy jesteśmy ludźmi przedsiębiorczymi, czy może nie… Rozwiązywaliśmy test, zaznaczając nasze cechy charakteru, które później wskazały nam, czy jesteśmy typem sangwinika, czy może zrównoważonego flegmatyka, gwałtownego choleryka lub melancholika. Większość z nas okazała się flegmatykami i melancholikami. Poznaliśmy również podstawowe zagadnienia i pojęcia z zakresu ekonomii- PKB oraz m.in. PNB. Na zajęciach obecni byli: Ala, Nina, Mikołaj oraz Pani Ewa Szymak.

Krzysiek

2009-01-05T17:53:00.005+01:00

Nazywam się Krzysztof Świder i mój ulubiony pseudonim to Makaron. Urodziłem się 24 sierpnia 1994 roku i uczęszczam do klasy II B Gimnazjum na ulicy Szkolnej 2.
Do moich zainteresowań należą:
• Jazda na nartach

• Czytanie książek
Moje ulubione książki to „Wiedźmin” i „Eragon”. Najbardziej zachwycił mnie sposób w jaki autorzy przedstawili świat fantastyczny i bohaterów.
• Podróże

• Gry komputerowe
Z komputera i Internetu korzystam głównie, gdy potrzebuję czegoś do szkoły i do rozrywki.
• Nurkowanie

Łukasz

2009-01-05T17:52:00.002+01:00

Witam! Bez zbędnych wstępów, przejdę do sedna. Mam tu przybliżyć swą osobę, czy tak? Dobrze więc. Zaczynajmy.
Przyznaję, urodziłem się w bardzo młodym wieku. A dokładniej, 8 czerwca 1994 AD. Co jeszcze mogę o sobie powiedzieć? Na pewno nie użyję stwierdzenia „małym będąc”, bo „mały” nigdy nie byłem. Co najwyżej młody. Kolor oczu, włosów? Oczy mam… Hmm… Trudno określić – coś pośredniego pomiędzy szarymi, zielonymi, a niebieskimi. Ale jedno się w nich nie zmienia – brązowa obwódka przy źrenicy. Włosy? Tu sprawa jest nieco prostsza. Otóż są one ciemnobrązowe, ciemnoszare, jasnoczarne, rudobrązowe… Zależy od światła. Ale ja utrzymuję wersję z ciemnym brązem. Ile to już słów napisałem? O! Już 106! Myślę więc, że mogę powiedzieć jeszcze jedno na koniec. Mam nietypowe hobby – płatnerstwo/kowalstwo, różnie się na to mówiło. Ogółem wyrób wszystkiego co średniowieczne, kłuje, tnie i miażdży. To tylko strasznie brzmi! Taki – powiedzmy – dwukilowy kiścień niewiele zrobi piechurowi odzianemu w ciężką zbroję płytową! O ile kula jest gładka, bez kolców… 158 słów? Jakże się rozpisałem… No cóż, myślę, że pora kończyć mój wywód, choć mógłbym napisać niejedno.

Nina

2009-01-03T12:23:00.037+01:00

1. O mnie:

Mam na imię Nina i liczę sobie 14 wiosenek (dosłownie i w przenośni- urodziłam się 21 marca).

Chodzę do Publicznego Gimnazjum w Miękini, gdzie jestem w klasie 2 „a”, do której chodzi 25 osób, mogących poszczycić się ukończeniem Podstawówki i pierwszej klasy Gimnazjum.

Książką, która pozostawiła w mojej pamięci trwały ślad jest „Sprężyna” Małgorzaty Musierowicz. Pozostanie w mojej pamięci ze względu na wartości które niesie a także to, że uczestniczyłam w spotkaniu z autorką, na którym miło z nią rozmawiałam.

Do moich zainteresowań należą książki, a szczególnie te, które zostały napisane przez Panią Małgorzatę Musierowicz. O serii „Jeżycjada” mogę rozmawiać godzinami, co nie przeszkadza mi w czytaniu innych książek, jak „Artemis Fowl”, „Opowieści z Narnii”- to jedne z moich ulubionych. Do zainteresowań należy również śpiew oraz gra na pianinie, pisanie opowiadań oraz wierszy.

Dobrze się uczę, jestem dobra w śpiewaniu, grze na pianinie, robieniu zdjęć, grze w bierki

Z komputera i Internetu korzystam głównie, gdy potrzebuję czegoś do szkoły. Czasem lubię też porysować. Dla rozrywki lubię przejrzeć różne strony internetowe, obejrzeć grafiki, pograć w mało ciekawe gry

2. Moje fotografie:

Ja razem z moją Ukochaną Autorką- Panią Małgorzatą Musierowicz,
na spotkaniu autorskim z nią.

Ja z moją Ukochaną Autorką- Panią Małgorzatą Musierowicz cz.II :)

Zdjęcie wykonane przeze mnie w górach- Sokolica.

3. "Zimowa chatka"- obrazek wykonany przeze mnie pastelami.

4. Mój pomysł wzbogacenia posta- wiersz mojego autorstwa:

Scientia Coetus

Kiedy coś nowe i ciekawe jest,

Wtedy wiadomo, że to scientia est.

Więc puella za książkę chwyta wnet,

Wraz ze swym coetus scientiam pojąć chce.

Semper pamiętaj i ty puella-

Nauce nie mów nigdy żegnaj.

Książkę miej pod ręką semper,

Pamiętaj mała: disce, disce!

Disce et ama scientiam.

To twoje vita- pamiętaj!

Choć schola to twa udręka,

Rozumna jesteś panienka.

Magister jest twym drogowskazem,

Kierunek zawsze ci dobry wskaże.

I powie ci co dobrze wiesz:

Scientia twoim życiem est.

Gdy teraz więc to zgromadzenie,

Uczy się, wiedzę zdobywa,

Pamiętaj i bądź szczęśliwa

Uczysz się non scholae sed vitae.

Nina Tarnowicz kl. II "a"

Publiczne Gimnazjum w Miękini

Mikołaj

2008-12-30T11:55:00.003+01:00

- Mikołaj „filozof”

- Chodzę do klasy 2a Publicznego Gimnazjum W Miękini

- W „Wiedźminie” podobała mi się budowa świata i jego realia, złożoność bohaterów i ich poglądy na świat przedstawiony.

- Lubię łowić ryby, czytać książki, lecz moją największą pasją jest origami, czyli sztuka składania papieru. Sam jestem autorem kilku figurek. Wszystkie są wykonane z kwadratowej kartki papieru.

- Jestem dobry w matematyce (systematycznie uczestniczę w Dolnośląskich Meczach Matematycznych), ale także w fizyce i języku angielskim.

- Komputer i internet służą mi głównie jako rozrywka i pomoce naukowe.

Na dobry i ciekawy początek

2008-12-22T11:25:00.007+01:00

AVE!
Witamy wszystkich na blogu drużyny Scientia Coetus. Jesteśmy drugą drużyną z Miękini.

Nasza kadra:
- Ala
- Nina
- Mikołaj
- Łukasz
- Krzysztof

Pod przewodnictwem Pani Ewy Szymak.